目录
习近平新时代中国特色社会主义思想研究
新时代“两论”的在场性——基于《实践论》《矛盾论》的文本解读王鹏;1-4+8
论“四个自信”与爱国主义的一致性余金金;王太明;5-8哲学研究
从《关于费尔巴哈的提纲》看马克思的实践观及其当代价值吕敏;苏百义;9-11
马克思自由观及其当代启示孙青青;夏庆波;12-15
三位一体的自然辩证法之当代反思邵志毅;16-18
马克思主义哲学性别意识解析马奎丽;19-21
世界的逻辑化与个体性的丧失——亚里士多德“实体”学说探析宋成;22-25+32
胡远濬的以“科学”释“哲学”思想李加武;26-28政治学研究
《共产党宣言》中的生态思想及其时代意义裴莉洁;潘玉龙;29-32
坚守本味·契合口味·保持鲜味——“中华优秀传统文化+全媒体”的味觉通感之路杨果;黄蓉;李江浩;33-35+40
儒家“和”“中”“同”文化对建设美丽中国的浸润和滋养魏荣;36-40
公众审美文化从自然的“祛魅”到“返魅”研究刘伟杰;闫文辉;41-44+48
先秦儒家孝道思想流变唐晓英;45-48社会管理研究
从党的初心和使命看新中国成立以来的乡村治理李晓玉;苟颖萍;49-52
城乡融合发展视域下乡村振兴的实现路径——以巢湖市三瓜公社为例邱浩;王义德;53-56
黑龙江省小农户演进态势及衔接现代农业发展策略研究邓雪霏;霍建军;韩晓丽;57-61
低成本景观营造技术如何塑造产业转型中的农业景观史华伟;陈志东;金濡欣;62-64
多中心治理视阈下农村空巢老人养老的问题检视与治理路径刘桃;郭椿;包先康;65-68+77
以房养老模式对服务消费的影响张振宇;69-73
疫情影响下的网络谣言形成机制及其治理周航;周文翠;74-77
去标签化:大数据背景下校园一卡通“隐形资助”模式中的人文关怀郭锐乐;78-81+84思想政治教育研究
试论以党的政治建设为统领推动高校基层党建高质量发展王瑶;郝凤春;张艳艳;82-84
全媒体视域下当代青年主流意识形态的化育陈妙君;朱志明;85-87
社会主义核心价值观融入高校校园文化建设研究陈星言;王红武;88-90
中华优秀传统文化视域下大学生文化自信的培育毕天航;马寄;91-94
大学生正确认识中国梦的三个视角刘雅彤;汪先平;95-97
大学生网络思想政治教育的舆论引导效能提升马绪援;98-100语言文学研究
曹植五言诗对《诗经》的继承与创新张诏宣;祁国宏;101-102+110
《五帝本纪》的天人空间研究杨化剑;103-106
《风骨》篇与“生命之喻”李静;107-110
论唐诗意象与爱国情感宋国庆;高春燕;111-112+121
“富贵闲人”的人生之叹——晏殊《浣溪沙》的情感解读俞英英;胡世文;113-115
论贾平凹《极花》叙事背后的情感暗流刘建华;116-121
生态乌托邦的构建——论苇岸、韩少功和廖鸿基生态散文中的处所意识刘栋;122-125
心智哲学视域下言语反讽的生成过程研究唐建福;126-128
论乔治·艾略特的生态思想——以《弗洛斯河上的磨坊》为例陈斌;129-131+149
自由的荒诞人——解析贝恩哈德作品中的主人公模板“有灵之人”续文;132-136
苦难中的人性之光——基于杜勃罗留波夫的文学批评浅析《切尔诺贝利的祭祷》创作特色王晨;137-141历史文化研究
普鲁士改革家提奥多·冯·舍恩不同史学思潮下的形象变迁闫健;142-145
西汉文景时期尊老养老制度及其现代启示汪磊;146-149
唐朝时期北方游牧民族对山西的侵扰及其影响金凤;裴永亮;150-152
近二十年辽金时期的山西佛教研究述评张玥;153-156+160
明朝遗民演变:从明香到明乡刘旭冬;157-160
清代京堂汉军职缺的设置及演变贾雅琴;161-164+171
嘉庆二十三年“暴风示儆”始末初探孙圣惠;165-167
建党初期和大革命时期鄂豫皖边区基层党组织的创建代大梅;168-171历史文化研究_区域历史文化研究
唐代“鱼龙戏”研究——基于举办时机、地点的考察宋建建;172-175教育教学研究
促进黑龙江省高校毕业生留省就业策略探析刘思源;高铁春;176-178
基于耗散结构理论的对高校线上教学低认可度的研究分析向前;179-181+199
后疫情时代提升高校思政课实效性的调查研究张二丽;182-184
形象教育法在大学生思想政治教育中的运用侯羿君;185-188
“三个统一”:对分课堂创新思想政治理论课教学研究苏冰;189-193
双元制高等教育背景下的“控制技术”实验教学改革初探——以合肥学院为例张春鹏;王锡明;白琨;谷曼;钟华;194-199
HSK五级应试教学策略浅析张慧君;200-201+208
论培养留学生中文素养的广告语言途径杜迎洁;朱宇;202-204
积极心理学与儿童青少年积极人格评价耿希峰;马丽枝;杨广柱;205-208
“一带一路”框架下高校公共外语教育经济学思维导向探析赵一蕊;209-210+213
输入输出理论视角下大学英语互动教学模式探究王海燕;211-213
略论大学英语阅读能力的培养与提高陈明月;唱一鸣;214+217
顺应论视角下的英语教师语码转换研究钱丽;215-217
高职英语专业“三双”人才培养规格的研究刘绽;周新云;218-220教育教学研究_佳木斯大学“课程思政”教学改革研究
论“课程思政”视域下大学生创新创业精神培育与实践能力提升王海亮;王欣欣;221-223
“C语言程序设计”课程思政资源挖掘及教学路径探索于莉莉;赵佳彬;李美珊;王晓娟;224-225+228
“中国建筑史”课程思政构建中突出文化自觉教育探析叶榕榕;马千惠;李广军;226-228
佳木斯大学简介2
《佳木斯大学社会科学学报》2020年总目录229-236
本刊启事237