目录
习近平新时代中国特色社会主义思想研究
以习近平新时代中国特色社会主义思想引领青年思想政治教育工作问题研究刘涵宇;陈力钧;1-3
习近平新时代中国特色社会主义思想研究_深入学习贯彻党的二十大精神
从艰苦奋斗透视中国共产党百年成功的内在逻辑邹佰峰;宋柯燃;4-5+24
王震将军与北大荒精神形成的时代价值马伟;段宛彤;6-9
中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的内涵与实践遵循王海亮;姚佳文;10-13
哲学研究
马克思“现实的人”的“关系”维度研究——兼论中国特色社会主义政治经济学逻辑起点探索方向杨柳;田海霞;14-17
科恩对罗尔斯正义原则的批判与超越王子腾;18-20
政治学研究
党关于统一战线对象的探索、意义和启示党胜要;21-24
推进中华民族伟大复兴的三个历史经验研究刘琪怡;李琳琳;25-27+31
乡村振兴视域下培育农民生态意识的重要意义与实践路径向生敏;28-31
社会管理研究
区域乡村旅游发展与农村生态文明建设协同研究马琪;32-34+38
农林业服务外包研究进展与展望杨海燕;35-38
泉州跨境电商综合试验区品牌国际化路径研究钱远玲;39-41+44
我国房地产企业财务风险识别与防范赵立军;王颖驰;许延明;42-44
公立医院经济运行体系与架构研究李宗原;45-47
我国托育服务供给现状与发展探索研究综述周迎亚;孙莹;48-50+54
网络暴力问题的法理分析及治理对策葛宸希;51-54
大学生人格特质对囤积行为的预测作用王羽轩;刘凤林;王佳男;刘勇;55-56+60
思想政治教育研究
基于系统思维的高校思想政治教育评价体系建设王婷婷;57-60
人工智能：新时代大学生思想政治教育方法创新发展的新载体周起帆;61-64+71
网络热点事件融入大学生思想政治教育的策略研究赵传磊;陶漫;65-67
疫情防控视域下大学生民族精神培育探析——基于对哈尔滨商业大学学生的问卷调查赵金梅;刘明;刘天;68-71
网络文学话语与青年大学生价值观的间性研究姜燕;李灵通;向春琳;72-74+79
美育优化大学生社会主义核心价值观教育的理论逻辑与实践进路刘国权;75-79
公益广告：社会主义核心价值观大众化的优选路径闫琪;姚琳;李卫朝;80-82+85
新时代网络空间道德建设的实践路径周立君;83-85
“三全育人”理念下辅导员角色定位及履职路径研究李佳奇;86-87+90
语言文学研究
诗赋的语图转化研究——以《后赤壁赋》和《洛神赋》为例方言;88-90
人文资源中儒、道文化研究——以《红楼梦》的儒、道合流现象为例刘浩;91-93+103
小说《呐喊》的语言艺术研究刘瑞林;94-96
男权制度下的他者——论《金锁记》中的女性主义色彩张睿;97-99
成人叙述框架下中西方当代儿童影视文学的差异性探究邱冰洁;100-103
女性主义视域下《飘》人物形象研究王驰;104-106
太宰治《人间失格》中叶藏的人物形象解读金海;107-109
论伊恩·麦克尤恩小说的叙事艺术林晓琳;110-112
帝国文化批判：对《五英亩处女地》的后殖民分析赵丽芳;梁中贤;113-118
《盲刺客》中女性的创伤与疗愈傅天鋆;119-121+128
《醒世姻缘传》中的“倒沫(抹)”与“没牙虎”王文平;122-124
历史文化研究
美菲军事基地谈判及影响(1977-1979)张存文;125-128
1920-1940年代日本“东方文化事业”经费支出研究邱月悦;129-131+134
基于文化视域的淮河流域民间艺术与旅游纪念品特征研究柏杉杉;132-134
“互联网+”时代齐鲁文化典籍的译介与对外传播——以《孙子兵法》为例袁静静;135-137
历史文化研究_区域历史文化研究
明清徽州砖雕艺术文化价值研究徐豪;锁美楠;138-140
科技创新非遗——以芜湖铁画为例陈旺;朱米娜;141-143+155
历史文化研究_人口较少民族研究
探讨人口较少民族发展之路——2022年口头文学与赫哲族聚居地区乡村振兴研讨葛玲;汪立珍;144-147
文化赋能人口较少民族乡村振兴研究——以赫哲族为例陈学军;郭莹;148-150
新时代赫哲族传统体育文化创造性转化与创新性发展研究汪作朋;崔秀兰;董晓欧;151-155
赫哲族食鱼习俗及当代变迁刘润元;156-160
教育教学研究
就业引领导向下会计专业应用型人才培养模式创新研究张宇鹏;明艳春;161-162+165
OBE与CDIO理念下土木工程专业创新人才培养途径研究庄宇;张忠武;163-165
高校军事理论课课程育人体系的实践路径杨明;166-168+172
转化“问题学生”呼唤家校共育——D学校践行“二十大报告”的家校合作初探张建兴;169-172
促进高阶思维发展的教育评价体系创新性构建——以产业经济学课程为例周琳;张永刚;173-176+188
应用型本科问题求解三段式课堂教学法研究与实践顾立志;高善平;陈思思;黄娥慧;甘世溪;宋金玲;177-184
基于问题导向的艺术设计专业素描基础教学改革探索——创意素描研究曲辉;185-188
“四史”教育融入高校思政课教学体系探究梅寒;189-191+197
基于“互联网+”智慧教育的思政课教学供给侧改革研究——新时代思政课教师的角色转换王家利;刘若福;胡真真;192-194
伟大抗疫精神融入“思想道德与法治”课的逻辑理路沃野;195-197
翻转课堂背景下文学概论课程“六位一体”思政教学模式探析蒋红艳;198-200+207
区域分析方法“课程思政”的教学实践与探索——以《技术条件与区域发展》为例任国莉;谷烨;王雪乔;张武;201-203
工程力学课程思政教学实践——以“摩擦自锁”为例王菊线;204-207
高校旅游管理专业本科课程思政建设质量评价体系和激励机制研究冯颖;208-210
课程思政融入口腔医学课程教学的思考与探索赵玥;李美娜;李冬梅;仲琦;211-213
岗位胜任力导向下PDCA联合CBL模式在外科住院医师规范化培训中的应用王博;孟岩;胡少军;廉奇鑫;周昱;214-216+226
新生态背景下英语师范生核心素养的培养路径韩婧;金晶;217-219
新文科背景下思辨外语教学研究冯宇玲;华裕涛;220-222
ESP理论视角下以内容为依托的商务英语教学模式研究袁媛;223-226
中国人类学民族学年会人口较少民族研究专委会专题会议召开2
《佳木斯大学社会科学学报》2022年总目录227-236
本刊启事237